在家教育学中文的适用对象
在家教育又分为两种情况，1. 一种是孩子完全在家接受教育，父母之一全时陪伴学习，通常孩子的自律性很高，家长也比较在意经典教育（Classical Education），那么建议整个教学过程尽量不使用电脑，而是主要靠打印版的《课本》、纸质字卡完成几乎所有教学。电子资源中可以只使用图片，及对小些的孩子的朗读版音频和歌曲。平日的英文圣经阅读计划也尽量配合三字经的课文。其中英文版的《注释本》可以提供给孩子自学和复习。对于自律性很好的孩子，也可以使用quizlet字卡自己复习。
2. 另一种情况是孩子仍在全日制的学校里上课，但放学后家长能够每天花1小时左右陪孩子学中文，从学中文的角度也算是在家教育。 由于父母和孩子都比较忙碌，不少父母在教育方面也不是很有经验，所以可以较多使用电子资源，尤其是电子字卡。纸质的字卡就不是必须置备了，但我们还是鼓励尽量像第1种情况多使用纸质字卡。同时父母应该认真使用《注释本》备课，并讲解课文相关的圣经故事和道理。
一些适合在家教育的识字游戏
在家教育版，直接使用与课本上汉字等大小的字卡就够了。很多游戏都是基于这些字卡。
在“教学游戏推荐”页里的“bingo”和“五子棋”都很适合家庭教学。如果家长愿意多打印一份字卡，也可以与孩子玩“字卡消消乐”，“我有谁有”和“对对碰”游戏。
此外有些简单的游戏，例如：
- 把字卡散放在地上，让孩子取踩、用鱼钩去钓、用玩具枪瞄准射击等，同时说出相应的字音。
- 在1. 的游戏中可以读出字音，让孩子去把字找回来，或是让孩子自己先找出所有能读出的字。
- 在朗读、跟读时可以考虑变调，前一个字高音，后两个字低音，或拍手做节奏。
- 在拿小字卡复习时，可以从耳边、腋下、转身等方式拿出来，增加趣味性。还可以带着玩具手套拿字卡。
- 家长可以自由发挥，或到网络上找到很多类似游戏。
典型教学流程
一次典型的课堂教学流程可分下面7个环节，对于在家教育可以分为两次进行，上午做1~4环节，下午做5~7环节，或是下午和晚上。用时大致是课堂教学版的2/3，即60分钟。
之前1, 2，4天，1周，2周的生字，用对应编号的字卡快速完成。
2.熟读新句，3 min
打开《课本》把本堂新课文先根据儿歌配乐唱几遍，然后以跟读的方式读几遍（可以在上一堂课完成预读，或在碎片时间里跟读跟唱等）。
3.短字卡指读，5 min （第3和4环节是学习和内化生字的时间。 ）
让孩子打开《课本》，由老师指着《课本》上的课文领读，孩子用手指同样这些字跟读。重复2~3遍，再请孩子尝试自己把那些3字的半句或6字整句读出来。如果一次学习2句以上，每句学完复习一次，每两句再复习一次，直到可以读出每句。然后用短字卡按照课文顺序排列，随机指着某句请孩子读出来，保证能80%左右准确率就可以停止。短字卡上没有拼音，但允许孩子去查有拼音的《课本》。如果打印的是6字的长字卡，折叠一下就可以成为短字卡。为了增加趣味，给小朋友可以加入拍手，按韵律读。或是提示6字一句里的前三字请孩子读出下半句。不要求进度，不要考试和惩罚，只是重复以便记住。
第二次或后续指读时，把短字卡按课文顺序排列，让孩子依次读出，如果不会的可查看课文或询问老师。读几遍做到100%准确后，随机指着某句请孩子读出，100%准确后，把短字卡顺序打乱，拿出请孩子读出，复习直到100%准确。
4.讲解/图示，10 min
先很快地做一次短字卡指读复习，先顺序再乱序，轮流拿给孩子看并读出来，做到100%准确后停下来。然后《注释本》里的圣经索引，给孩子讲解对应的圣经故事或内容，TBIC课件里尽量提供了一些图片给孩子看。老师也可以按照孩子的智力层次搜寻更合适的图片，除了整句课文的含义，也可以用一些图片来简单解释某些字的含义。尽量用学生熟悉的词汇把生字联系起来，例如“星”就是“天上的星星”的星，“果”就是“水果的果”等。用他熟悉的词汇把生字联系起来。每解释完一句，就让孩子再把这句话读一遍。注意多媒体主要是辅助，最重要的学习工具就是课本和小字卡。而且视频建议少用，尽量采用故事来替代，以免花很多时间，并养成孩子对视频的依赖。
5.记忆小字卡，20 min （5~7环节的在家教育版与课堂教学版方法类似。）
用短字卡打乱次序再做一次短字卡指读，保证100%准确性。然后把短字卡按照课文次序摆好把小字卡给孩子，让他依次放到短字卡对应的生字位置上，放一个读一个，全放完后把小字卡按课文顺序取出，很快跟孩子依次读一遍，然后把小字卡打乱顺序依次拿出一个小字卡让孩子读出，如果读不出就告诉他或让他去课本上找。课本始终翻开任凭孩子看。目的不是考试孩子记住没有，而是帮助他重复记忆“音”“形”“义”的关联。这样重复读2~3遍后，可以把不记得的字卡拿出来，单独记忆，以免在已经记住的字卡上无意义重复。全记住后再打乱顺序重复一遍即可。一般在这个部分总共所有字卡重复6次左右。之后可任选一种游戏玩这些小字卡。可用游戏计分表提高纪律。在家教育版与课堂教学版方法类似。
其他内容，10 min，按进度表学习（拼音、偏旁部首、同步阅读、形声字关联等）。对在家教育版，这部分内容可以另外找时间完成。
预读新句，3 min，预读下次要教的课文。大约读5~6遍有个基本印象即可。 这部分可以在课程之外做，例如开车的时候播放跟读版音频或儿歌配乐。